Αναπτυξιακές Γλωσσικές Διαταραχές

http://www.slt.ioa.teiep.gr/ep_etoki.htm

• Εισαγωγή φυσιολογικής εξέλιξης του λόγου και της ομιλίας
• Εννοιολογικές αποσαφηνίσεις αναπτυξιακών γλωσσικών διαταραχών
• Μοντέλα επεξεργασίας του λόγου και της ομιλίας
• Διαταραχές περιεχομένου, μορφής και χρήσης της γλώσσας και αλληλεπιδράσεις αυτών.
• Αξιολόγηση των διαταραχών λόγου και ανάπτυξη εξατομικευμένων προγραμμάτων παρέμβασης. Λεπτομερής περιγραφή και ανάλυση των διαταραχών του λόγου και της ομιλίας σε: επιβράδυνση στην ανάπτυξη λόγου, την Ειδική Γλωσσική Διαταραχή, στο φάσμα του αυτισμού και στη Νοητική Υστέρηση, Βαρηκοΐα-Κώφωση.
• Εναλλακτικά προγράμματα επικοινωνίας (PECS, Makaton, κλπ)

• Να παραθέτει τα χαρακτηριστικά των αναπτυξιακών γλωσσικών διαταραχών
• Να διατυπώνει τα χαρακτηριστικά της ανάπτυξης του λόγου σε φυσιολογικά παιδιά και να διακρίνει αποκλίσεις από τη φυσιολογική γλωσσική ανάπτυξη
• Να εντοπίζει και να αναλύει τα στοιχεία και τις λειτουργίες της γλώσσας (φωνολογία, μορφολογία, σύνταξη, σημασιολογία και πραγματολογία) εκτιμώντας τις δυνατότητες και αδυναμίες της γλωσσικής κατάκτησης του παιδιού
• Να προσδιορίζει και να αξιολογεί τον αντίκτυπο των γλωσσικών δεξιοτήτων στην επικοινωνιακή και εκπαιδευτική επίδοση του παιδιού
• Να συγκρίνει και αντιπαραβάλλει τα μοναδικά χαρακτηριστικά της διαδικασίας απόκτησης της γλώσσας μεταξύ παιδιών από διάφορα κοινωνικοπολιτιστικά περιβάλλοντα και διαλέκτους
• Να προσδιορίζει κατάλληλες αποκαταστατικές/θεραπευτικές κατευθύνσεις για την γλωσσική ενίσχυση και διαχείριση των αναπτυξιακών διαταραχές λόγου και ομιλίας.

Angell, C.A. (2008). Language Development and Disorders: A Case Study Approach  Plural publishing, USA.

Gerken, L. (2008). Language Development. Plural publishing, USA.

Joseph, R. (1993). Infant & Child Brain Development: Cognition, Consciousness, Behavior, Language, Gender, & Emotion. Kidle Edition.

Rosa-Lugo, L.I., Mihai, F.M., Nutta, J.W. (2012). Language and Literacy Development. An Interdisciplinary Focus on English Learners with Communication Disorders. Plural publishing, USA.

Νικολόπουλος, Δ. (2008). Γλωσσική Ανάπτυξη και Διαταραχές. Εκδόσεις Τόπος.

Διαλέξεις / Διαδραστική διδασκαλία, Ασκήσεις Πράξης που εστιάζουν στην εφαρμογή μεθοδολογιών και ανάλυση μελετών περίπτωσης σε μικρότερες ομάδες φοιτητών, Ομαδική Εργασία σε μελέτη περίπτωσης, Μικρές ατομικές εργασίες εξάσκησης, Αυτοτελής Μελέτη.

• Ι. Γραπτή τελική εξέταση (60%) που περιλαμβάνει:
  • Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής
  • Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης
  • Ανάλυση ρόλων και ενδιαφερομένων μερών σε σύντομη μελέτη περίπτωσης
  • Συγκριτική αξιολόγηση στοιχείων θεωρίας

• ΙΙ. Παρουσίαση Ομαδικής Εργασίας (40%)

Δεν χρειάζεται προαπαιτούμενη γνώση.

Οι φοιτητές/απόφοιτοι του τμήματος Λογοθεραπείας.

• Βογινδρούκας, Ι., Οκαλίδου, Α., & Σταυρακάκη, Α. (2010). Αναπτυξιακές Γλωσσικές Διαταραχές. Εκδόσεις Επίκεντρο. Κωδικός Eudoxus: 48602
• Νικολόπουλος, Δ. (2008). Γλωσσική Ανάπτυξη και Διαταραχές. Εκδόσεις Τόπος. Κωδικός Eudoxus: 47536